平常学生们的英语口语水平不如何，应该怎么样迅速提升英语口语的水平呢?下面我们为大伙带来了如何迅速提高英语口语及有关内容，供大伙参考。
如何迅速提高英语口语
心理素质影响学习成效
第一，要对外语维持长期稳定而积极的态度。这可以归结为“恒心”两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目的顺利攻克。第二，还需要肯定的自律能力。
该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成就;该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以需要有自律能力，约束自己按科学原则去运转。学外语特别需要多种感官的综合运用。不然，搞不好学成“残疾外语”，或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”。
看写读听背——多管齐下效率高困难程度
通常来讲，大伙学习英语都有各自的一套方法：有些只爱大声读个不停，有些只爱闷头看个不休，有些不写就记不住，有些不听心里就没底。这类办法，虽然都有肯定有哪些用途，但记忆科学通过很多的实验，无可辩驳地证明：眼手口舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不容易磨灭的印象。
“活”单词与“死”单词
常常听说某某发下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，觉得如此可以一劳永逸地解决单词量的问题。不幸的是，如此做的人，大多数都失败了。背了若干遍的单词，仍非常难在脑子里生根，不是非常快忘掉，就是搅成一团乱麻。 由于他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词，大脑对这种东西格外很难留下印象。
著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自己做过对比实验，结果：记住18个有意义的音节，仅需9遍，而记住18个无意义的音节，却用了80遍。不只这样，孤立地背“死”词，还很难学会它在句子中的灵活使用方法。因此，即便记住了一部分“死”词，它们也多属“残障人士”罢了。
复习间隔合理，可以省时高效
英语是一门记忆量非常大的学科，有效的记忆就成了一个重要。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。大家问到他的记忆诀窍，他的回答是：重复!重复!再重复!重复让人们称为学习之母。不重复，记住的常识就会在遗忘率的支配下，不多长时间就只剩下一点儿“残汤剩饭”。
心理学家发现：两次复习的时间间隔至少应大于是30分钟，但应小于是16小时。由于，在已经记清了一批单词的状况下，假如在职30分钟内就开始复习，不只不可以提升记忆的成效，反而会对大脑巩固原有些记忆内容的生理过程形成干扰，是弊大于利;而且16小时将来再复习，被遗忘的单词就比较多，白花了精力。
把英语作为一门文化来学
正如不懂中国文化就不可以理解“中庸之道”、“循规蹈矩”一样，缺少西方文化知识就很难理解什么叫“This is my Waterloo!”
因此，要想把英语学深学透，需要把英语不只作为语言，而且作为文化去感悟!
怎么样迅速提高英语口语
边听边读法
顾名思义，就是一边听一边读，学英语的时候，MP3、随身听和复读机是非常不错的辅助工具，大家可以把它们装在身上，随时闲了随时听，然后边听边读，重复听取，然后重复读取，直到记住发音为止。
别人对话法
自我对话法虽然对提升口语有所帮助，当时毕竟只不过自己跟自己对话，局限性非常高，假如你感觉自我对话的办法已经不可以提升你的口语水平了，可以找你的好朋友和你训练，朋友之间说英语也不会那样尴尬吧，和朋友进行英语对话不但可以提升口语水平，还能提升你的胆量，为将来和别的人做口语交流做筹备。有条件的话，可以找个外教来练一练。
歌曲记忆法
目前英文歌曲中有不少的时尚歌曲，也是大家喜欢听的歌曲，大家可以把单纯的听歌变成边听边学，不过用歌曲记忆法应该注意大家不可以用快歌作为学习歌曲，如此大家非常难听了解他们的发音，最好选择慢歌最为学习歌曲。
自我对话法
和其他人用英语交流可能对不少人来讲都不是一件容易的事情，特别是当我们的英语还不好的时候，不敢开口。
自我对话法就是，找一个没人的地方，假设一个场景，一人分饰两角色，把平常学到的最好都用上，出声是需要的，越大越好，同时训练大家说话时的胆量。
边说边写法
在目前的教学中英语的听和写的教学是分开的，这事实上妨碍了大家交际能力的培养和提升，在学习中你可以写一句，读一句，如此不但加深记忆，同时也会提升你的口语水平。
如何迅速提高英语口语
学好音标
相信日常中国式英语并不少见，这主如果忽视了音标这个最基础的原因。无论是最初学英语还是已学习多年，从目前开始，纠正我们的音标发音，这是让其他人听懂你说的英文的意思是的首要条件。
注意语音、语调、语气
不少人在学英语时容易根据我们的爱好去学习，总是会忽视了英语发音。其实一个单词放在不一样的语境里面其语音、语调、语气等方面都有所不同，在平常的发音训练中，应该不断充实我们的语言内容和实力同步进行，不必太过于刻板对着镜子一直纠结于某一个单词的发音而忽视了情境。
大声读英语
用英语跟其他人交流对不少人来讲是一件非常难的事情，一方面是不自信，怕自己讲出让人笑话;其次是自己英文底子不够。其实建议可以自己跟自己对话，找一个无人的地方自己分饰不一样的角色，大声将自己学的英文读出来。
跟朋友或专业老师一块学习交流
自己跟自己对话虽然能克服不敢说英语的状况，但具备肯定的局限性，即使发音错误也没办法准时知道。因此，可以找个跟自己志同道合的朋友一块训练，用英文跟他们对话，一同进步。也可以找位专业的英文老师，跟着老师学习发音会愈加准确，进步更快一些。
看美剧、英文电影学习英语
平常日常也可以多看一些美剧或者是英文电影，学习别人的发音办法和说话的语气，譬如：《老友记》、《绝望的主妇》、《吸血鬼日记》、《绯闻女生》、《生活大爆炸》等等都算是很好的美剧，最初学时可以适合看下中文提示，加深了解和记忆，慢慢地培养我们的语感。
英语口语迅速提高办法
听
1、 能听懂教学大纲词语表中不带*号的词语和短语。
2、 能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词汇意义的讲解。
3、 能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，与围绕课文内容提出的问题。
4、 能听懂他们在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关平时生活的内容，有时需要他们重复。
5、 能基本听懂没生词、题材熟知、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。听三遍能知道其中主要的内容，理解正确率达到70%。
说
1、 能就课文的基本内容进行简单的问答。
2、 可以用《平时交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。
3、 经过筹备，可以用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本状况。能基本表达主要意思。
读
1、 除课文外，补充阅读量应达到10万字左右。
2、 能借用词典了解困难程度略低于所学语言的材料，生词率低于3%。
3、 能以每分钟40-50个词的速度，阅读生词率低于3%的有关人物传记、故事、记叙文、社会文化、文史常识、科普小品等内容的材料，可以基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70%。
4、 能了解简单的应用文，如信件、请帖、公告、便条和容易见到标志等。
5、 能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。
写
1、 具备好的书写习惯。可以用书写体熟练而了解地书写，需要书写格式、连笔、词距、标点正确。
2、 能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。
3、 能听写没生词的句子和内容简单的语段，语速为每分钟100-110个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，第三遍检查。书写速度为每分钟12个词。
4、 能运用所学过的词语、习惯用语和句型造简单的句子，无紧急的拼写和语法错误。
5、 能依据提示，仿照所学过的题材在30分钟内写60-80个词的简单信件和短文等。意思表达了解，基本语法和常用句型无紧急错误。
语音
1、 能较熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。
2、 能较连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。
3、 在各种口头训练和口头表达中，语音、语调基本正确。
