伴随四六级考试的改革，四六级口语也变得越来也要紧，很多朋友愁于自己没备考的干货。今天我们为大伙带来大学习英语四级口语考试应试指南 。一块儿看看吧~
1、四级口语考试步骤
口语考试使用机考形式，凡已经考试报名笔试科目的考生均可考试报名对应级别的口试科目
2、自我介绍
考官：Hello, welcome to the CET Spoken English Test – Band Four. We wish you both good luck today. Now let’s begin with self-introductions. Candidate A, would you please start?
考生A回答，时间20秒
考官：Thank you. Candidate B, now it’s your turn.
考生B回答，时间20秒（AB双方能听到他们的回答）
备考方法
1.必须要事先筹备，这是能让自己进入考试状况的第一环节。
2.考试前写下自我介绍的语段，并熟练背诵。注意将时长控制在20秒内。
3.内容求精不求多，有条理有顺序，以防止自己考试紧张的状况下大脑一片空白。
下面就为大伙提供一些自我介绍的常用词句，便于大伙组织语言。
I’m a freshman / sophomore / junior / senior from ... University.（介绍学校和年级）
My major is ...（介绍专业）
I’m an outgoing person, and I get along very well with my friends.（介绍性格）
I’m interested in ...（介绍兴趣喜好）
描述性格的词汇：outgoing, optimistic, quiet, ambitious, considerate, cute, adorable, lovely, trustworthy,careful, confident, reliable, hardworking
3、短文朗读
考官：In this task, you are to read aloud a short passage. You will have 45 seconds to go over the passage and 1 minute to read it aloud. Now here is the passage.（AB双方同时进行，听不到他们朗读）
备考方法
1. 平常严格掐表进行朗读训练，熟读往年的真题和模拟题的材料。
2. 绝对不要借助45秒的时间进行朗读！由于假如在45秒内读不完，就致使你之后录音时对未朗读部分的慌张和不安。
即便你抢着读完了，大概你只不过嘴巴念完，但文意你并没理解，这对于第三部分的简短回答非常不利。
3. 45秒的时间应该做这类事情：浏览短文，了解短文并记住意思。必须要训练我们的记忆力，这既能保证朗读的流利和平稳，又对第三部分回答问题有帮助。
4. 注意训练数字的读法，右起第一个逗号前读作thousand，第二个逗号前读作million，第三个逗号前读作billion。
5. 假如有能力，可以训练朗读时的语调，按规律有升降的朗读能提升肯定的分数。
4、简短回答
考官：In this task, you are to answer two questions. For each question, you will have 20 seconds to respond. Please start speaking on hearing the beep.（屏幕上无原文无问题）
备考方法
1. 将第二部分和第三部分一块筹备，更有连贯性。
2. 这一部分考验了大伙的记忆力。速记能力靠熟能生巧，大伙可以结合我们的能力来想一些是我们的速记方法，以记忆重要内容为主，如态度、看法、特点。
3. 假如不可以完全迅速背诵原文，那样复述能力就是非常重要的了。用我们的话说出所看的英语故事或文章短文中的内容，在备考时可以有意训练自己。
譬如，看过四级考试阅读的一段文字后，盖住文本，用英文复述这段文字，并录下来。之后播放录音，和原文对照，关注有没重要信息遗漏，表达的方法是不是正确，叙述时是不是流利。
4. 尽量的用法原文所给名词、动词和形容词，如此一般不会遗漏重要信息，也会叫你更好组织语言。
5. 一般第二题或许会是开放性回答，那样可以参考文段、结合实质，自行回答。具体备考方法类似下一部分。
5、个人陈述
考官：In this task, you are to talk about the picture displayed on the screen. You will have 45 seconds to prepare and 1 minute to talk about it. Now here is the picture.
备考方法
1. 可能为看到图片然后描述图片，也会是对话题的怎么看陈述。
2. 若是描述图片，那样第一介绍图片，再对图片中的话题表达我们的几句怎么看。
怎么看可以是剖析图片中是什么原因、表达我们的看法（赞同或反对）、说明图片中的利弊等，视状况而定，说一种即可，别说多超时。
3. 若是对于话题的怎么看陈述，那样可以结合我们的生活实质，举例论述。
可以概要我们的一套回答“模板”，根据内容熟练运用，使你的回答更有层次。
4. 备考时必须要开口说！
找好一个图片，训练描述的同时将它录音；听录音，找出不足和错误，就这张图片再训练，同样录音，再听并找出不足与错误。
循环进行，直到你能同意我们的录音为止。不要不好意思，也不要感觉自己说的非常不好就不想开口。
这个过程第一遍是非常痛苦的（相信我，无人想听自己嗯嗯啊啊的第一遍录音，手工捂脸）。
但根据这个需要，训练了4-5张图片的叙述之后，你会发现你的表达能力有了质的飞跃，内容的充实度、语句的流利度、思维的敏捷度，都有非常大提高。
下面为大伙提供一些描述时常见的句型，大伙可以根据我们的爱好概要我们的模板。
As the picture shows…/According to the picture…/The picture tells that.../The purpose of this picture is to show us…（首句引入图片内容）
First… Next… At last…/For one thing… For another…（说明多个理由）
A far as I am concerned…/In my opinion, …/It seems to me that…/What is clear is that…/I’d like to say that…/I think that...（表达看法）
There is an example to illustrate this point./Here is an example./I’d like to give an example of my friend.（举例讲解）
To sum up, .../In conclusion, .../Therefore, .../In a word, ...（结尾）
6、双人互动
考官：In this task, you are to talk with your partner. You will have 1 minute to prepare and three minutes to talk. Remember, this is a pair activity and you need to interact with each other. Your performance will be judged according to your contribution to the pair work. Now please start to prepare.（屏幕上会显示谈论的内容要素）
考生筹备时间1分钟
考生A和B讨论，时间3分钟
备考方法
1. 一般谈论内容是就某一问题、现象展开讨论，探究事件缘由，或商讨解决方法，或评价事件。
答卷的规律一般根据屏幕上的要素进行，可以先对事件进行简单的描述，然后引出话题，再进一步展开讨论。
2. 必须要和伙伴交流好哪个先发起话题，不要在开始时沉默。
3. 注意承上启下的词汇的运用，如此能让缓解对话中的紧张，也能自然地争取到一点考虑时间。
4. 3分钟的对话时间，需要双方对给定话题有肯定的拓展。譬如，在表达完自己看法的同时可以举例说明，或运用对比的办法讲解看法。
5. 训练这部分的最好方法就是拿着模拟题，找到一块备考的伙伴，按时间模拟训练。
录音之后回放，相互指出他们语句中存在的问题，改正后重新模拟，直到话题训练到流畅、认可为止。
下面为大伙提供一些互动对话时常见的句型，借助这类句型，在对话时可以争取到一些时间，使对话更自然连贯。
Regarding to…/When it comes to/Here is the problem of…（引入话题）
What do you think about…?/Do you agree with me on this point ofview?/What’s your view on…?（询问他们看法）
I don’t think so./I don’t think that’s a good idea./I’m afraid I can’t agree with you.（表示不认可）
I agree with you./I have the same point as you./I partially think you’re right.（表示赞同）
There are both advantages and disadvantages to…/I think the advantages far outweigh the disadvantages./A has a lot of advantages over B.（表示利弊）
祝大伙口语考试全部AAA飘过！
