英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、喜好、增涨知识、提升技能、丰富学生的课余文化生活，下面我们为大伙带来了初中英语口语社团活动计划及有关内容，供大伙参考。
初中英语口语社团活动计划
1、指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激起学生学英语的兴趣，培养学生好的习惯，进步学生的个性，提升学生的综合素质，促进学生的全方位进步，展示学生的英语才华。
2、活动目的
1.通过社团活动，进一步激起学生学英语的兴趣。
2.通过专题培训，拓展学生的英语常识、发展学生的思路
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方法，使学生能更好地理解课本常识，提升解决实质的能力。
3、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处置学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实质。
4、组织及分工
社团组织：教师团队、学生团队
教师团队：
组长 xxx
策划组 xxx
组织实行组 xxx
宣传组 xxx
辅导组
学生团队：联络宣传组
部门职责分配:
1、组长：全方位协调社团各项工作，统筹布置各组的有关工作，对社团活动推行安排;拟写社团学期工作计划和概要。
2、策划部：负责社团内各项活动的组织策划个工作，包含活动策划策略的写作、拓展哪种活动与怎么样拓展;把策划策略交给推行实行组谋划筹备并对活动结果进行概要，评判是不是达到预期目的。
3、组织实行组：实行社团的每项大中小型活动，谋划筹备活动策略的各细节安排;安排活动需要的评委，道具及有关物品。
4、宣传部：负责社团的宣传工作。指导学生联络宣传组进行班内、校内海报、展板宣传;挑选活动主持人及活动场地布置;负责活动摄像、拍照、写作通讯稿件等并准时上交学校。
5、辅导组：负责提前向本班学生宣传社团活动内容;指导本班学生积极参加各项社团活动;在充分筹备的基础上初选参加社团活动的成员。
6、联络宣传组：帮助老师团队工作，具体落实参加社团活动成员的联络与宣传;帮助本班英语老师对参加活动的各项筹备工作。
5、活动组织安排
、社团活动项目：
1、影视英语赏析与配音
2.英语单词记忆大赛
3.英语演讲
4.唱英语歌曲学习英语
5.英语课本剧、小品话剧演出
6.英美国家的文化差异
7.外教或留学生讲坛等等
、社团活动阶段安排：
社团活动计划：教研组召开英语组成员会议，确定活动的时间、主题、目的、形式;
社团活动宣传指导：教师宣传活动内容，指导学生积极筹备;
社团活动准备阶段：社团各部门做筹备
社团活动举办阶段：
英语口语交际社团活动该计划
1、指导思想：
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激起学生学英语的兴趣，培养学生好的习惯，进步学生的个性，提升学生的综合素质，促进学生的全方位进步，展示学生的英语才华。
2、活动目的：
1、通过社团活动，进一步激起学生学英语的兴趣
2、通过专题培养，拓展学生的英语常识，发展学生的思路;
3、提升学生的口语及英语韵律感、写作能力。
3、活动原则：
1、主体性原则：学生是活动的主体;
2、主题性原则：社团活动主题鲜明，符合学生实质、
4、活动时间：
每周三下午2：20—4：20
5、规章规范：
1、活动时做到不迟到，不早退。
2、服从老师的安排，维持教室卫生干净。
3、活动前筹备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。
6、活动手段：
1、学情剖析：
参加本社团的是小学六年级的学生，学英语水平参差不齐，大多数是中下游的学生，他们热爱英语，求上进，知不足，有待指导与提升。平常他们不太受老师们的关注，自信心不强，性格内向但内心一样期待老师的关注与表彰。
2、具体思路：
充分借助PPT，多媒体进行教学
为培养学生，大胆开口、上台表演的能力，我将采取每节课让学生展示的形式将所学常识读出来，画出来，说出事;培养英语口语;
活动前教师要确定好主题，让学生可以学有所获;
拓展有效的演讲游戏、朗读、绘画等活动，促进学生的全方位进步。
教师为引导，学生为主体，寓教于乐。
小学生英语口语社团活动计划
1、活动目的:
通过活动，使学生的专长得到更好的进步，进一步提升学生语音语调的准确性，提升学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与南通及江苏英语口语电视比赛的筹备。
2、活动需要:
每一个年级英语口语社团活动人数不适合过多，大约50名左右。活动固定，每周一次，活动规范化。遇见有特殊状况择日进行，不随便中止。参加成员坚持自愿报名，精心拟定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。需要如下:
1、组织学生按时参加活动;
2、每周二下午第四节课进行社团活动，小组成员需要按时到达指定教室;
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损毁教室的财产;
4、每次老师布置的口语训练，所有社团成员都应积极参与完成。
3、活动目的
1、拓展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语训练的兴趣;
2、让小组学生借助课上和课余时间引领全班同学参与英语口语练习，调动所有学生对英语口语学习的积极性。
3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在肯定情境中用英语自由表达我们的思想。
4、采取的手段
1、做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有肯定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便拓展协进学习，增加每一个成员的英语口语练习机会。
2、所有些培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的要紧组成部分，使社团活动拓展得生动、活泼、丰富。
英语口语交际社团活动计划
1、学情剖析：
参加英语社团的同学孩子英语基础常见较好，英语学习力最好，对英语学习兴趣较高。他们表演欲望非常强，但学生的表现力、阅读能力和口语能力还有待进一步提升。
2、活动目的：
1.通过简单的口语语言表达激起学生学英语的兴趣，提升学生的口语水平。
2.通过学会英语的学习技巧，来提升学生的英语基础能力。
3.通过学习阅读方法和办法，培养学生阅读的能力。
4.通过赏析英语动画，让学生知道中西文化差异。
3、活动内容:
1. 课本常识。
2. 课外阅读文章。
3.简单的口语表达。
4.英语动画。
5.学习经典英文短剧，并就怎么样进行短剧表演对学生进行指导，提升学生综合运用语言的能力和表演能力。
6. 指导学生表演唱英文歌曲、英语童谣，提升学习兴趣，规范语音语调。
7.引导学生知道西方文化，培养审美能力。
4、活动时间：
每周四第三节课4:00-4:40
5、活动成员：
小学三年级成员、小学四年级成员：
6、活动手段：
1.课堂拓展丰富多彩的教学活动，如：唱歌、游戏等，提升学生学英语的兴趣。
2.重视情景教学，在情境教学中培养学生综合运用语言的能力
3.通过多媒体教学，丰富学生获得常识的渠道。
4. 通过有效的评价，激起学生表演欲望。
5.组织学生按时参加活动。
6.每周五下午第三节课后进行活动，小组成员需要按时到活动地址。
7.小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
8.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
