讲得一口流利的英语，并非一朝一夕就能做到的，这就需要大家日复1日，年复一年地长期训练。下面我们为大伙带来了怎么样提升英语口语流利及有关内容，供大伙参考。
怎么样提升英语口语流利
第一部分，听力
大伙完全可以把《新定义英语》当成是一套非常不错的听力教程。《新定义英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大伙可以参考我们的实质需要去选择购买。通过《新定义英语》训练英语听力的办法可以参考下列步骤：
第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。假如有些词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。伴随听写的增多，听力会渐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，假如能达到一听就懂的程度，你的脑子里英文翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力必然会大大提升。
第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，了解自己错在哪，将来以后怎么样防止。
第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音与语调等问题，语音语调尽可能模仿磁带，力求接近磁带上的。
第二部分，词语
新定义教程课文里所学习的单词都是最基本、最常见的词语，所以大伙必须要学会。对于意思不太了解的，最好用英英词典或者双解词典查阅并学会其含义。
第三部分，语法和阅读
建议大伙进行课后的习题训练和同步测试，巩固学习内容，检验学习成效。特别是，新定义每课都有一个我们的核心语法内容，这就需要学生要将每课的这一个语法学会。假如个别同学感觉我们的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教程和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提升英语实力。
第四部分，写作
不少人不了解怎么样借学习新定义来提升我们的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是依据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，如此一经对比，就能找到自己写作的弱点和问题，准时修正，日久积累，从而获得提升。尤其是第三册和第四册里面的一些美文，就为大伙提供了相当好的写作办法和经典范本。
第五部分，背诵
在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解很有益。特别对于英语新手而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆地区，这是一个由量变到质变的过程。不少经典的句型、语法、词语，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，如此一来，同学们的阅读、语法和写作，可以同时得到提升。
怎么样提升英语口语流利
1.敢于提源于己的真实看法
我发现一个非常有意思的情形:一个中国人一个外国人走在一块,不管外国人怎么说中国人都当成至理名言一般“认真倾听”,对话中用的最多的就是“Yes/je”这个词,与其说是附和,不如说是一种逃避,逃避着用英语发表自己见解所可能导致的语无伦次。
我建议大伙必须要放手包袱,敢于在老外面前“严肃”地用英语提源于己独到的看法和见解,同时“逼”着自己找出两条以上的原因来支撑。假如感觉说的不好,也不需要着急,回去慢慢想,再说一遍,争拿下次说好就能了。交谈话题可以涉及很多方面。另外千万不要害怕他们向你问“why”,正是通过这个过程,具体说理和细节展开能力才会得到提升。
2.需要学习地道的语音语调,步伐停顿
在平时会话中大家发现外国人的表达其实并不复杂,但听着却看上去层次分明,缘由便在于他们作为native speaker地道的语音和自然的步伐停顿。大家一直习惯于将中文语境下的停顿迁移到英语中,但真的可以说好英语,需要的是英语语境下的适合停顿,这点是大家最需要模仿和学习的。
3.调整价值观:也谈怎么样面对外国人
不少同学在面对雅考虑官时的紧张,除却主观的语言障碍和心理原因以外,与外国人之间一种莫名的“隔膜”,也是大家没办法放开是什么原因。
我发现周围不少朋友面对外国人,依然是以一种“景仰”的姿态把他们视作“宾客”,说起话来小心翼翼,即便开个玩笑也看上去僵硬死板。大家大可不必这样,完全可以把与他们的对话视作平凡日常的一部分,把他们当作普通人,随便聊,不想睬他们就把他们晾在一边,总之不要客套。
另外,与一个外国人一块说话,更不是什么值得炫耀虚荣的事情,是时候放手一些固有些价值观和偏见,如此才能真的感觉放松随便。只有平凡普通,而不是故作轻松的环境下,才能让自己安安心心的交流和说话。我相信除却勤奋艰苦的语言练习,面对外国人真的发自内心的“放松与平等”,同样可以间接提升你说英语口语时的自信和流利度。
如何提升英语口语流利度
在日常反复训练
大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常见的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是训练口语的好办法之一。假如你把自己说的英语给录制下来，听听我们的录音，若有问题，再加以改正，成效就会更好。
要有胆量说英语
假如你能在说不太出口，或是说不好的状况下，大胆地说。说上一段时间后，忽然有一天你会自如、了解地表达我们的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。
探寻更多机会去说英语
只能学习英语，而不可以尽快地去用，那就永远也学不好英语。在学习英语的过程中，要一直探寻机会说英语。譬如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大伙在一块就要用英语来交谈。这种交谈有益于每一个人的英语学习，由于大伙都有机会运用自己已学会的英语常识来交流思想，巩固了已学的常识，并把常识转化成技能，同时，还能从其他人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。英语角就是个最佳选择。
抱着学习目的去观看英语电影
看电影学习英语软件，最根本的问题，就是怎么样操控视频。可以便利地进行文字学习、复读、听写、配音、角色饰演。看电影学习英语软件可以逐段学习记录任意多的AB段，需要的时候，调出来，自动定位。可以逐句学习可以对每一句进行复读、听写、配音、角色饰演。可以抽取生词和重点等进行复习和测试。配音便利，无限时长可以对任意片断进行配音，保存为MP3。如此，你就能自由地进行口语训练了!
而能飞英语学习软件是一款真的的看电影学习英语软件，它符合以上种种需要，可以辅帮你轻松高效精通电影剧本，叫你听说迅速提高。
怎么样提升英语口语的流利度
一 影响英语口语流利性的不利原因
1.语言环境
中国不是英语国家，在平时生活的交流中也极少用英语交流，紧急缺少英语语言环境的熏陶。学生用英语交流的时间也仅仅局限在每周的几堂英语课上，还常常遭到老师的指挥和控制，上半节课是英语老师的讲授时间，下半节课又加入了英语作业训练时间，致使学生口语的训练时间是少之又少。英语课堂的教学几乎成为哑巴英语的学习过程，这对学生提升口语水平产生了不少不利的影响。
2.教师自己
教师作为英语常识的传递者，个人素质的高低是英语教学成败的重点。但不少专业的英语教师总是自己的口语水平都不过关。英语发音不够标准、语音语调也不够准确，根本没办法胜任英语课程中组织者的角色，还有的英语老师不懂有关语法，这都直接影响了学生口语流利的表达。
3.学生自己
在英语课堂上，学生不想主动参与到课堂的口语训练之中，学生没办法克服开口说英语的恐惧，抛不高兴里沉重的包袱，害怕自己出错，遭到老师和同学的嘲笑，如此的心理活动只能让口语水平愈加差，制约着学生英语口语水平的提升。
二 提升英语口语流利性的对策
1.创设积极的语言环境
英语教师应积极努力地创设一个优良的英语口语训练环境，升华教学内容让英语口语在具体的语言语境中得以达成。在英语的课堂上要尽可能让学生培养英语的习惯性思维模式，增强语感，如此才有益于提升学生的口语能力，激起学生学英语的热情。
使用英语多媒体的教学模式，加入实物、图片、模型、音乐、经典电影的桥段，配合专业的手势、动作、表情，多样化的行为模式来充分调动起学生的听觉、视觉、感觉，使之获得美的感观和享受，加大理解英语短语或段落，帮助学生记忆和理解，提升英语学习的趣味性。
学生只须有了学英语口语的兴趣，就会积极主动地参与到英语口语训练的行列之中。对于英语的新手来讲，英语教师不必过分强调英语口语的准确性，做到积极引导学生大胆地说出英语即可，即时的一定、充分的鼓励，都会树立起学生对于学好英语的自信心。
教师还要在平常的备课中多下功夫，丰富教学内容，激起学生的兴趣。在课下多举办英语口语的大型活动，如唱歌比赛、绕口令大赛、诗歌比赛、排演大型话剧等，使他们在一种轻松愉快的环境下学英语，加大英语口语的训练和互动。
2.提升教师的专业素质
教师在英语课堂上起引导者的角色，就需要拥有完整的常识体系，熟知中外的文化差异、风土人情、语言习惯等，还需要具备好的品质和个人魔力，用独具特点的个人魔力吸引学生的注意力;不断地给自己充电，加大自己的专业修养，更新我们的专业常识和理论水平，积极知道最新未来发展趋势，并在教学的过程中推进英语的教学工作向纵向方向进步。
3.培养学生的情感态度
学生在学习的过程中难免会犯一些基本的错误，这个时候才更需要教师的帮忙和鼓励，帮助学生积极地克服困难，改变那些消极的情绪体验。教师要充分知道学生的特征、兴趣、喜好，做好因地制宜，依据不一样的学生特征，鼓励他们发挥我们的长处，做到取长补短。
口语的流利性比准确性愈加要紧，要积极赞扬学生在学习的过程中获得的进步，让他们在英语口语的学习中，获得收获感，为大胆地说出英语打下最坚实的基础，形成好英语口语的语言习惯，可以在平时设定的模拟情境中自由交流，准确地表达中心思想。
