英语作为非常重要的交流语言，已经遭到了不少国家和人民的看重，学校更是从婴幼儿园就开始设立了英语课，就是为了让孩子可以更好的学会英语，下面记者为大伙带来了如何教好婴幼儿英语口语及有关内容，供大伙参考。
如何教好婴幼儿英语口语
让婴幼儿在日常学英语
大家都知道,语言是在不断地听、说、模仿、用中丰富提升的,尤其是婴幼儿的外语学习,假如没一个连续、常常的语言环境刺激,学过的东西非常快就会遗忘。大家与婴幼儿一块学习、游戏、生活的时间非常长,进行英语教育占有得天独厚的优势,可以使婴幼儿在教师反复说、反复用中,遭到潜移默化的影响,在自然中去学会,并在日常加以运用。
创设情景环境,激起婴幼儿主动学英语的兴趣
婴幼儿英语学习主要渠道来自说和交往,但好的物质环境,在其进步中起着促进用途。这里所讲的物质环境主要指教师依据婴幼儿英语进步水平,有计划、有目的地设置安排肯定的情景画面、活动道具和动手材料,在察看、操作、游戏中,引发他们对英语的反映用能力。
常规教学活动中常用多种办法进行教学
视觉辅助教学1、实物教学：借助实物的出示引导婴幼儿学习。2、赏析教学：借助视觉效应引导婴幼儿学习。动作辅助教学，借助夸张的动作表现或肢体语言引导婴幼儿理解所要学习的内容。绘画辅助教学，借助婴幼儿对动作的兴趣,通过绘画让婴幼儿在画的动作过程中自然地学习。
借助多媒体方法,为婴幼儿提供更多的语言刺激
多媒体教育是现代教育中的要紧方法,在婴幼儿英语教学中同样有着其没办法替代有哪些用途。由于婴幼儿园毕竟处于一个有限的空间、时间内,而电教方法,能帮助大家克服时、空的限制,提供给婴幼儿更多的信息刺激,创造适合的环境。同时,电教方法的优势在于有影可看,有声可听,悦耳的音乐、生动的画面,具备强烈的感染力,符合婴幼儿认识规律和思维水平。
怎么样教好婴幼儿园英语口语
创设情景
少儿在学习平时英语时，应该先让他了解所学的平时英语应该在何种状况下用，比如在遇见一个不认识的外国小朋友时，可以走上前去用hello, hi 或good morning等打个招呼。
引导开口说英语
口语讲究语音、语速、语流、语感标准，因此，假如一味让孩子自己去学习英语口语是不科学的，更何况多次重复过后的东西会内化成儿童的习惯，因此，正确且多次重复是很有必要的，但假如错误的多次重复过后，要纠正孩子的错误表达习惯就非常难了。所以，要对孩子做好口语引导。
模拟场景演练
让孩子在一个模拟的场景中去进行演练，这对于中国孩子学习英语口语是非常重要的，模拟的场景带给少儿的是好的英语环境，少儿在这种环境熏陶下自然可以遭到潜移默化的影响。同时在模拟环境下，父母还可以发现孩子的优势和弊端，并进行处置，与进一步培养以后英语口语的学习兴趣。
如何教好婴幼儿园英语口语
1.多给孩子听到英语的机会
这个年龄段根本不需要注意孩子掌握了多少个单词，重点是培养孩子的语感，让孩子对英语产生亲切感，对婴幼儿英语的学习不畏惧、不排斥。在教孩子母语的时候父母都了解尽量地和孩子交流，就算孩子听不懂，也会很耐心地和孩子说话。同样，学习婴幼儿英语的时候，沉浸在英语环境中也是很有必要并且有帮助的。
2. 好的示范。
孩子并非父母说让他干什么就干什么，而是看你干什么他就干什么，这是一种源于本能的模仿。假如身边的人从来不说英语，那样孩子对英语也没什么兴趣了。相反，假如英语在孩子的日常无处不在，他自然会跟着学。因为婴幼儿的模仿能力很强，所以婴幼儿英语的启蒙不只重在培养孩子对英语的兴趣，还重在培养孩子的发音，所以标准的发音是很必要的。
3. 给孩子运用和训练的机会。
这一点很容易解决，父母可以送孩子参加婴幼儿英语学习机构，也可以让他和外籍朋友交流，最好在家也能有一些简单的平时交流用英语进行。
4. 选择多姿多彩的学习资料。
现在市面上有不少帮助婴幼儿英语学习的材料，品种多姿多彩，也参差不齐。父母在挑选的时候应该重视这类学习资料的水平，同时还应该注意按部就班、由易到难地学。
婴幼儿英语学习重在潜移默化，学习技巧越是接近于母语的教学办法，学习成效就越显著，孩子对英语表现出的兴趣也愈加浓厚。有条件的家庭可以为孩子请一位私人外教，有的外教课时费一次一结，因其灵活性很受青睐。当婴幼儿英语的学习变得和母语学习一样自然的时候，还怕孩子的英语学不怎么样?
教师怎么样教好婴幼儿英语口语
创设训练情景，让孩子多说多练
孩子英语口语能力的培养，主如果靠孩子多说多练。父母要有意识的为孩子创设一些训练英语口语的机会。譬如：打电话游戏，在游戏中，用英语进行问答，可以让孩子从游戏中训练口语。这个游戏不只训练了孩子的口语能力，同时还让能培养孩子的注意力。
正确示范，教孩子正确发音
婴幼儿学英语口语语音主要靠模仿，这是不对的学习技巧。老师要为孩子做出正确的示范，平常交流的时候要用英语进行交流，让孩子学说标准的英语，对孩子发音不准确的地方，准时指出。老师教孩子发音也可以结合平时生活的内容进行反复练习，让孩子在正确的示范下得到强化训练。
讲解词义，帮助孩子积累词语
老师在教孩子学习新词语的时候，尽可能要同这个词所代表的事物动作结合起来，让孩子更容易的理解。婴幼儿在口语中运用最多的是一些平时生活容易见到的事物名词，如apple、everyday、what、play、today、timepiece 等等。
老师可以用日常容易见到的东西，帮助孩子理解这类词的意思。譬如是timepiece，可以指着钟表，告诉孩子 这就是钟表，使这个词的词义和实物打造联系，让孩子更明确的记住。除此之外，还可以借助识字卡片等方法帮助孩子积累更多的英语词语。
丰富生活内容，使孩子言之有物
孩子的生活内容充实，眼界开阔了，那样他所说的内容也就多了。在家庭中，父母要有意识的安排好孩子生活内容，使得孩子生活的充实、快乐。父母还可以携带孩子多出去走走，散步、做客等，在这类活动中，引导孩子用英语表达我们的所见所感。
