托福听力如何记笔记啊?在大伙参加的托福听力考试中，免除自己听见的又忘记，考生们可以记有些笔记。但要怎么样的记?下面是记者收拾的托福听力如何记笔记啊有关文章，期望能帮到你!
托福听力怎么样记笔记
听力题就有几种模式，Lecture的话有
1.叙述一个事件或人物
基本时间顺序，按时间分段，写的分开一点，在某一时段的某东西可能有其他名字，这个非常重要，大概出多选，人物名字用首字母缩写，eg:Leonardo DiCaprio---LD
2’按不同功能记笔记，注意他说的特殊名词，大概是专业名词，譬如chlorophyl，他大概显示词的拼法，假如没，按发音大概写一下然后他会给讲解，记录关键字
3.讨论型有学生参与，但他们讲的话一般无关紧要，假如说对了，教授有肯能再重复加补充，记录教授的关键字
conversation最好办，一般是问题-解决模式，画个T字表，一边写建议，一边写另一个人的反映.也有学生问教授问题，这就跟Lecture比较像了。
其实笔记只不过辅助用途，最好还是在脑中有个来龙去脉，多训练自然就记住多了。可以用Barron的题练听力，题目偏难，而且篇幅巨长，细节题比考试真题多，但有益于考试听力和磨练意志....也可以用老托福训练，题目非常短，训练记忆不做笔记。
新托福听力题有主旨题，细节题等等，开篇第一句必须要记住，但做主旨题要依据笔记记的几大功能来剖析。当然转折性词后面应该注意记录，而且不但要记住现象，而且还要记住缘由。太细节的地方不要花时间记录，ETS不至于那样变态，当然偶然也有这种变态细节题，依据记忆答。
做听力非常重要是有耐心，集中注意力，笔记都是次要的。
新托福听力做笔记的办法
1、新托福听力的六大特征
1. 听力材料长度增加，每类文章的长度都在600字以上
2. 总题目数目降低，老托福听力题目为50道，新托福为34道3
3. 听力题型简化为两大类：长对话，课堂讲坛
4. 出现三种新的试题种类：表格题、重复题、多选题
5. 听完之后才能看题目
6. 考生可以做笔记
IBT听力考试主要考查的是考生理解文章主旨，从结构上把握全篇、并把握要紧细节的能力。
听力考试中主要有6种题型：
Identifying TOPic and main idea主旨题;
Listening for details细节题;
Determining attitude and purpose态度题;
Making inference and predictions判断题;
Categorizing information分类题;
Summarizing a process过程总结题;
其中主旨题考察考生对全文总体内容的把握;态度题和判断题基本均为复听题，考察考生对于说话人语气与态度的理解;
用得上记笔记的主如果细节题、分类题、过程总结题。依据笔者对于新托福考试试题的剖析，新托福听力当中的细节题极少考察细枝末节的内容，主要考察与主旨有关的细节信息。因此考生在听录音时的重点应是听清主旨、把握结构、分辨演讲人的态度、确定讲话目的和动机等。
大家推荐的做题顺序是：
1、主旨一般在录音的最开始部分就会出现。因此对于录音开始段的把握非常重要;
2、要听清文章的组织信息的结构;是根据分类举例，还是讲解一个过程，或者是将事物进行对比剖析;
3、依据对于文章结构的认知来决定记笔记的重点;
假如文章结构为分类举例，那样要记录的重点信息为分类的依据、每一个类别的名字与每一个类别中列举的例子;
假如文章在讲解一个过程，那样要着重去听一些表示阶段的信号词，并记录每一个阶段的事件进展与主要特点;
假如文章在跟事物进行比较或对比，那样要记录他们的相同点、不同的地方;
4、结合对于全文大意的理解与所做的笔记进行答卷。
2、IBT听力做笔记方法
1. 确定记录内核心话题
IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容有关的，这类可以帮助大家确定下面所要听部分的核心话题。比如， listen to a conversation between a professor and student in a biology class.从这个介绍大家可以了解下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class.后面还会出现一个对话内容的图片。通过这类文字和图片，大家可以判断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，如此机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的心慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。
2. 记录细节
确定核心话题之后，大家需要做的就是记录与其有关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和 how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，比如， First ..., let’s look at the ..., Now, Let’s move on to ..., in the nest part of lecture, I‘d like to talk about....
3. 具体的记录办法
1)主要记录实词：名词，动词，形容词。这次词汇所包括的信息量大，也是重读和重复的核心词语。
2)使用简写、符号和缩写的速记法办法记录，比如：Q.=question，ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ，/=or。除此之外，还可以用一些其它只有自己熟知的速记符号来记录要紧信息。
当然，对这类原则的熟练把握不能离开勤学苦练与词语量的基础。考生要想在新托福的听力考试中获得理想的成绩，需要拥有较强的听力理解能力和扎实的英语常识基础。IBT听力分数的提升需要广大考生持续的努力和不断总结!掌握做笔记， IBT听力满分不是梦，大伙可以参加小马过河的听力备考练习营来进行天天的听力备考。
实例：
下面，我以具体的例子来进行说明。注意，其中的符号是本人的个人习惯，各位考生可以参考我们的习惯创造合适于自己用的符号，完全没必要拘泥于本文中所用符号。
OG p157 Practice Set 1. Track01
上方为听力内容，下方为笔记，我把两者对比起来写，以便了解地显示出听到什么内容改记下什么，如何记。
Narrator: listen to a conversation between a student and a professor.
学生和教授之间的对话，因而在纸面的左右两侧分别写上P 和S，之后，教授说的话写左侧，学生说的话写右侧。
Student: Uh, excuse me, Professor Thompson. I know your office hours are tomorrow, but I was wondering if you had a few minutes free to discuss something.
S: discuss sth.
Professor: sure, john. What did you want to talk about?
Student: well, I have some quick questions about how to write up the research project I did this 百度竞价推广ester- about climate variations.
S: how 2 writ research—天气变化
Professor: Oh, yes. You were looking at variations in climate in the Grant City area, right? How far along have you gotten?
虽然是教授说的，但描述的是学生的项目，因此直接接着前面上文的climate variations写—— in grant city
Student: I’ve got all my data, so I’m starting to summarize it now, preparing graphs and stuff. But I’m just…I’m looking it and I’m afraid that’s it’s not enough, but I’m not sure what else to put in the report. S: got all data, now summarize, not enough, what else put in
Professor: I hear the same thing from every student. You know, you have to remember now that you’re the expert on what you’ve done. So, think about what you’d need to include if you were going to explain your research to someone with general or casual knowledge about the subject, like… like your parents. That’s usually my rule of thumb: would my parents understand this?
P: remember u r expert ,What 2 include 2 explain 2 sb. general/ casual kwldge,—parents. Rule: understand?
Student: Ok, I get it.
Professor: I hope you can recognize by my saying that how much you do know about the subject.
P: recgnz how much u know
Student: Right. I understand. I was wondering if I should also include the notes from the research journal you suggested I keep?
S: ? include notes journal
; ? 表示是一个问句或者不确定的事。
Professor: Yes, definitely. You should use them to indicate what your evolution in thought was through time. So, just set up, you know, what was the purpose of what you were doing-to try to understand the climate variability of this area – and what you did, and what you approach was.
P: Yes. Use to indicate__ thought . set up purpose of ur doing, wt did, wt way
Student: Hmm…something just came into my mind and went out the other side.
Professor: That happens to me a lot, so I’ve come up with a pretty good memory management tool. I carry a little pad with me all the time and jot down questions or ideas that I don’t want to forget. For example, I went to the doctor with my daughter and her baby son last week and we knew we wouldn’t remember everything we wanted to ask the doctor, so we actually made a list of five things we wanted answers to. P: carry a pad, jt down Q eg: see doctor, list Q.
Professor: Sounds good. I’d be happy to look over a draft version before you hand in the final copy, if you wish.
P: look over draft before final copy
Student: Great. I’ll plan to get you a draft of the paper by next Friday. Thanks very much. well, see ya.
S: give P by nxt Fri。
如此一来，几乎所有些要素都已经落实到书面。做题目时，结合笔记和头脑中的记忆，全部做对不是什么难事。
托福听力记笔记的建议
1、笔记合适哪类同学
针对托福听力先听文章后做题的形式，与时间较长的讲坛占比较大的特征，一般比较建议有肯定听力基础并且期望冲刺高分的同学在听托福听力的时候要适合的记笔记，特别是讲坛部分。当然，听力肯定还是以听为主，笔记为辅，并非什么都要记下来，当然在考场里这也是不切实质的。基础相对薄弱的同学还需要通过听抄或者跟读等等训练方法提升了听力基础之后，再进行笔记训练。
2、为何记笔记
总体来讲，托福听力题目相对比较独立，每一个对话和讲坛的出题点也具备肯定的规律性，预测并记下关键字可以帮助大家提升做题的正确率。另外，对于时间较长的讲坛，有时候同学听了后面的内容会忘记前面的一些信息，特别是在做多选细节题的时候，假如笔记记得最好，可以帮助大家回忆并作对不少题目。
3、如何记笔记
形式上，就对话部分而言，一般可以把考场上发的A4纸竖着对折，然后沿着折线左右两边分别竖着记下学生和教授或者学生和员工对话的相应内容，讲坛部分每一个人的处置状况会不同，一般比较建议竖着记下笔记内容就能了，有同掌握比较喜欢康奈尔笔记法，假如习惯了这种笔记法也是可以用的，不过笔者觉得这种笔记法更适用于阅读文章做笔记或者听讲坛之后有较多时间剖析总结的状况下用，而托福听力考试时间还是相对比较紧凑的，没不少的时间在笔记上做更多的总结。
好用的托福听力记笔记办法
记清开头。托福听力的开始的地方一般是出主旨题的考试知识点，因此考生们需要要特别的注意到听力材料开头部分关键字之后的内容，等于大伙需要要找到的主旨。需要的只不过大伙要把文章的主旨抓住，才能更好的去理解文章中提出的筋骨和脉络，还有牵涉到的分支。大家需要记录的是“let’s talk about…/Today I wanna talk about…等之后的名词性短语，等于文章的主旨。譬如：Today we are going to talk about a film-maker who began making very unique films in the late 1920s.关键字“we are going to talk about”之后的名词性短语就是大家需要文章的主旨——一个风格独特的早期电影人。
记录主要分支、分论点。分支与分论点一般是在总分结构的文章，还有描述事情进步的条件亦或是过程里是会牵涉到的。大家需要特别注意教授提到的明确或隐含的分支分类，另外包括有过程类的关键字。上海环球托福记者表示要对分类，过程，与具体内容敏锐进行比较，同时再做简要的记录，有关的这类全部是托福听力办法。就仿佛有关章鱼的讲坛中，教授已经表明了提出它保护我们的3种方法：by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape，之后的讲坛中就分别详细的介绍了这三种方法是怎么样进行的。在记笔记的过程中，需要记录三个分支相应的主要内容。在做题的过程中，无论是细节题还是看法组织题，大家就比较容易的可以排除选项中与某分支无关的内容，进而缩小正确答案的范围，提升答对的几率。
