PETS考查的重点是英语交际能力，但并不排斥对考生语法常识的考查。因为考生对其语法常识的运用，在一定量上反映了他们交际能力的水平，所以PETS考查的内容也包含语法常识。
需要一级、二级和三级考生学会的英语语法常识均有详细的说明 。这类需要分别参照了国内现行的同层次英语教学大纲，除此之外还参考了欧洲委员会关于语言教学的现行文件－Waystage 1990 van Ek and Trim, 1991, Threshold Level 1990 van Ek and Trim, 1993 and Vantage van Ek and Trim,1997。语法项目表中并没列出四级和五级的需要，其缘由是在高级别的教学中以结合上下文的阅读与写作技能的提升替代了语法结构的教学，这是鼓励英语学习者巩固和进步以往学会的语法常识的一个方法。因此，对于四级和五级而言，考生在听、说、读、写方面应能更准确、灵活、自如地运用附表3中所列的三级考生需学会的语法常识。
对那些关心PETS考查内容的人，尤其是各级命题职员、有关辅导教程的撰写者、教师和考生本人，语法项目表有着实质意义。
（二）关于词语表的说明
词语教学在国内外语教学中起着比较要紧有哪些用途。从这一传统出发，PETS各级别的考试都有其词语范围。对那些关心PETS考查内容的人，尤其是各级命题职员、有关辅导教程的撰写者、教师和考生本人，词语表有着实质意义。
需要进一步说明的是，英语语言的演化是一个世界范围内的动态进步过程，其中包含国内在内的目前科技和社会的飞速进步。显然这也是PETS词表所面临的一个要紧问题，这意味着需要对它们做进一步的研究和按期的修订。
除此之外，PETS一至五级考试均为一般（非专业）英语的考试。考虑到交际的需要，考生应自行学会涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰，与本人工作或专业等方面的特殊词语。
一级（约1,000词） PETS的一级考试词表包含约1,000单词和短语，主要源自：
1全国初中英语教学大纲的900词（添加了一些常见的短语和词组）
2全国英语等级考试一级B 用的600词。
选择一级词表时还考虑了该级别语言的功能性用，这对于考生将要或已经从事的一些工作是需要的。
在PETS一级的阅读材料中，非常或许会出现超出有关词表的英语单词，但在其后的括号内将注出中文的意思。此类英语单词的数目将会严格控制。
二级（约2,000词）
PETS的二级词表包含了一级词表中的全部词语。列入该级词表的其他词语，主要来自：
1全国高中英语教学大纲的词语表；
2该教学大纲附录中的构词法简表。
选择二级词表时还考虑了该级别语言的功能性用，这对于考生将要或已经从事的一些工作是需要的。
在PETS二级的阅读材料中，非常或许会出现超出有关词表的英语单词，但在其后的括号内将注出中文的意思。此类英语单词的数目将会严格控制。
三级（约4,000词）
